Stellenwertverständnis bei natürlichen Zahlen

Das Thema Stellenwertverständnis ist durchgehend für den Mathematikunterricht relevant und bildet die Basis für das Verständnis verschiedener Inhalte. Für die Klassenstufen 2 bis 4 ist ein grundlegendes Stellenwertverständnis zu sichern. Welche Schwierigkeiten zeigen sich häufig bei Kindern und wie kann diesen in Unterricht und Förderung begegnet werden? Im Baustein werden wichtige Prinzipien und Verstehensgrundlagen vorgestellt sowie Diagnoseaufgaben diskutiert, die insbesondere Rückschlüsse auf zugrundeliegendes Wissen und Verstehen ermöglichen. Zudem werden geeignete Materialien für Unterricht und Förderung präsentiert.

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Hinweis: Die Fortbildungsmaterialien werden fortlaufend weiterentwickelt. Die Dateien sind daher immer mit dem Versionsdatum der letzten Änderung versehen.