Verständig und sicher im Einspluseins und Einsminuseins

Die ersten zwei Jahre im Mathematikunterricht ebnen den Weg für den Aufbau eines grundlegenden mathematischen Verständnisses und sind bedeutsam für die Vermeidung von langanhaltenden Schwierigkeiten im Fach Mathematik. Aber worauf kommt es an, wenn die Lernenden im Anfangsunterricht in die Rechenoperationen eingeführt werden? Wie können von Anfang an tragfähige Einsichten in das additive Rechnen mit kleinen Zahlen aufgebaut werden, so dass ein schlichtes Auswendiglernen oder Zählen vermieden wird? Und: Was sind die wichtigen tragfähigen Grundlagen beim Rechnen? Im Fortbildungsbaustein werden die wichtigsten Verstehensgrundlagen zur Addition und Subtraktion vorgestellt und Zugänge im Anfangsunterricht diskutiert, die langfristige Sicherheit beim Rechnen eröffnen und die scheinbare Sicherheit nicht-tragfähiger Zählstrategien entlarven.

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